Etwas mehr als zehn Monate ist es her, dass wir unser Studium aufgrund der Corona-Pandemie aus dem Vorlesungssaal und den Seminarräumen in die eigenen vier Wände verlegen mussten, und zwar auf unabsehbare Zeit. Doch obwohl sich viele inzwischen an die Situation gewöhnt haben und vor allem in räumlicher Hinsicht vollkommen…
Hard- und Software allein macht keinen digitalen Unterricht
In der Diskussion über die Digitalisierung des Unterrichts geht es in der Regel um die Ausstattung der Schulen mit Hard- und Software – und die ist ungenügend. (Quelle: https://www.golem.de/news/schule-hard-und-software-allein-macht-keinen-digitalen-unterricht-2006-149097.html) In der Lehre wird immer noch zu sehr auf den rein technischen Aspekt der Digitalisierung fokussiert. Wichtiger hingegen ist es, die…
Online Barcamp “Schule neu denken”
Strukturen virtueller Lehre
Selbstlernkurs „Online-Lehre – wie geht das?“
Selbstlernkurs „Online-Lehre – wie geht das?“ Das Sommersemester 2020 wird ein weitgehend rein online durchgeführtes Semester. Viele Lehrende stellt dies vor große Herausforderungen technischer, aber auch didaktischer Natur. Wie gestaltet man reine Online-Lehre? Wie sollte sie strukturiert sein? Welche Materialien kann man den Studierenden zur Verfügung stellen? Wie gestaltet man…
Zum Einsatz von OBS (“Open Broadcasting Software”)
Für die Digitalisierung der Lehre empfieht sich vor allem Open Broadcasting Software, kurz “OBS”. Diese Programme sind kostenlos erhältlich und erlauben es, ohne viel Aufwand eigene Seminaraufzeichnungen zu erstellen. OBS erlaubt es, verschiedene Quellen in ein Video zu integrieren, z.B. eine Videoaufzeichnung des Dozierenden und eine Power-Point-Folie im Hintergrund bzw….