Hard- und Software allein macht keinen digitalen Unterricht

In der Diskussion über die Digitalisierung des Unterrichts geht es in der Regel um die Ausstattung der Schulen mit Hard- und Software – und die ist ungenügend. (Quelle: https://www.golem.de/news/schule-hard-und-software-allein-macht-keinen-digitalen-unterricht-2006-149097.html) In der Lehre wird immer noch zu sehr auf den rein technischen Aspekt der Digitalisierung fokussiert. Wichtiger hingegen ist es, die…

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Digitalisierung in der Corona-Krise

Die Digitalisierung erweist sich für die Bewältigung der Krise in vielerlei Hinsicht als Segen. Man stelle sich vor, eine solche Pandemie hätte die Welt in den1980er oder 1990er Jahren getroffen – ihre medizinische Bekämpfung hätte sich schwieriger gestaltet, und die sozialen und ökonomischen Folgen eines Lockdowns wären viel gravierender gewesen….

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Rezension von: Sebastian Luft, Philosophie lehren. Ein Buch zur philosophischen Hochschuldidaktik

Infolge des sogenannten „Qualitätspakts Lehre“, im Rahmen dessen vom Bundesministerium für Bildung und Forschung den deutschen Hochschulen von 2011 bis 2020 Mittel im Umfang von zwei Milliarden Euro zur Verfügung gestellt wurde, hat das Interesse an Hochschuldidaktik in jüngster Zeit stark zugenommen.[1] Eine Folge ist, dass Lehre nicht mehr nur…

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